“是什么”和“怎么办”的辩证关系，推动并优化新质生产力！——为什么这么说？试想，没有政权、建设、改开……会有新质生产力吗？推动并优化新质生产力，从某种意义上讲，是毛泽东思想的延续。须知，实事求是的核心，以及《两论》的重要性，都源自毛主席朴素的情感！“是什么”和“怎么办”的辩证关系，则是构成“朴素情感”的核心内容！ “怎么办”是阴，“是什么”是阳。——没有“怎么办”，也很难看到“是什么”。另一...
创造力需要通过特定的动作，提供了相关的成果，之后被他人认可。这是外在的，看得见的部分。内在的，看不见的部分是——动机和格局！——摘自《每个人的人生与新质生产力》之《关注动作和动机》今天是实践网站文章的量产，原本想今天要完成多篇关联性的文章，因为花了挺长时间罗列近期和曾经的笔记《是什么》，最初的想法变成了今天写不写完本文都行。因为肉感上面的这句话，想法变成了我一定写完。下决心用决心一体...
很多人以为的状态是这样的：自己渴望进入幸福、自由、富有等“ABC……”的状态，坚信自己对“ABC……”的价值是很认可的——认可的方式就是自己非常努力在做学习、交朋友、完成任务等“123……”的动作。很多人不认可的状态是这样的：在“123……”的动作中，表现出的是负面的情绪——没有动作或者动作缓慢的理由，被当事人坚定认为是“我想把它做得更好！”也就是前文中的“快和动脑子：不可以兼容”的信念！另...
对比1.增加的新动作——1）也就华为网站的功能和特点。2）形成多人对相同文件的解读，完成多维度的比较。3）增加使用AI的次数。4）多增加“标签”，多增加“组合”（相当于同一篇文章的“多次使用”）。对比本文《一》中的动作——动作：1）阅读。2）编制目录。3）梳理不同文件之间的关系。4）操作电脑：完成“放在网站上”的若干动作。通过对比，瞬间，对“自己的动机之变”有了哪些新的认知？！——纠结与“怎...
再次证明，并将在全过程反复证明《是什么比怎么办：更重要！》——不仅是证明，更是激发！让所有面对怎么办的困惑、痛苦、逃避……因为回归“是什么”，而获得澎湃的正能量！不是学“我们”！是在实践中学习，是在动机层面上的学习！是学“榜样”——动作，因为组合变了，因为动机变了，必然被改变！——因为标签（重要度排序）不一样了，所以档案（动作和动作组合）的价值必然被重估！前三次的工业革命，获得越来越高的效率...
军工央企的客户是谁？是国家。是新质生产力。《奋斗过程中，从现在到未来的第1个突破是什么》——大统筹下的“数据和解读数据”。对照电动车的发展，《奋斗过程中，从现在到未来的第1个突破是什么》——在不同城市先以公交和环卫作为突破口（十城千辆）。我们的网站呢……《奋斗过程中，从现在到未来的第1个突破是什么》——强化《档案和标签》！通过“动作和动机的矛盾统一”强化《档案和标签》！J老师通过的《标签》—...
透过上述的过程可以看清“动作和动机的关系，即动作和决心的关系”。在此基础上，可以更好理解变革中的《模式、流程、文化》。数字化、智能化时代中，需要持续推动相关项目，才能打造出时代需要的，新质生产力需要的《模式、流程、文化》。下决心和用决心，对每个人都是挑战。不论下政治决心，还是下技术决心，下起来都特别具有挑战性！或者说，“下政治决心”是“下更大的技术决心”的前提！大统筹下的“数据”，以及对标新...
我们打造的网站，目的是让更多的人关注动机，通过优化个人与组织的关系，融入时代之变。我们的动作是——1）将现在的档案通过不断调整标签而形成不同的组合。2）就像不同组合下的“动作”，相同或类似的文件，将通过不同组合呈现出不一样的价值！ 3）这个过程中的《人机对话》，将丰富组合。比如，获得《AI的读后感》。更多文件和组合成功放入网站后，将有“获得更多组合”的可能性——这是为什么“快速放入网站”的动...
持续变革中，个人和组织的需要“新关系”——围绕一系列挑战所建立的新关系，也就是数字化、智能化时代中，新质生产力需要的《模式、流程、文化》——这也是网站追求的价值。数字化、智能化时代中，需要通过持续推动相关项目，才能打造出时代需要的，新质生产力需要的《模式、流程、文化》，而不是讨论出相关的内容。模式、流程、文化——是各自独立，有彼此紧密关联的“概念、动作、动机、格局”的混合体。只有在“实战”中...
先复盘通过讨论《1/10》，收获了哪些变化？——1）对动机的认知+2）对自我评价动机的不同方式以及巨大的意义+3）把握和运用《动机变化的规律》。动机和杂念的关系，乃至和执念关系——是否“越来越有热情持续做某件事情”？是的话，就是动机，不是的话，就是杂念。——是否在做事过程中，越来越有成就感，增加更多维度的“成就感”？有的话，就是执念（信仰），没有的话，还是杂念。没有“会”就不容易有“会和不会...
根本要讨论的是——关注动作和关注动机。意料之外情理之中的是——短短几十秒的互动，被J老师引领到：L总和Y司长在“说或者不说动作”上的差异，体现的是《格局》的不同。暨动作和格局对接。也就是判断《格局》大小的重要指标在于“说或者不说动作”——相当于通过概括《动作和格局》的关系，为“动作和动机的关系”，做更充分的铺垫！J老师的引领：1) 新质生产力的提出，是矛盾发展的结果，也必然在矛盾的...
动作1.抛开做不做，抛开怎么做——此刻，罗列可能的动作：1）阅读。2）编制目录。3）梳理不同文件之间的关系。4）操作电脑：完成“放在网站上”的若干动作。 动作2.联想之前的动作是超级费时的“挑来挑去”——因为“不知道放那个文件”。因为“总觉得放那个文件都不太合适”。未经讨论“动作对不对”或者“是否全面”，也未经检验“方法有效性”……就觉得“相关动作，会大幅度变快”——这个质变可以怎样解读？ ...
【导读】没有成就感或者委屈感，也具有杀伤力——没有成就感或者委屈感，这种状态，是因为什么产生的？相信坚信自己在努力创造某种价值。在解释“努力后的结果差强人意”的原因的时候，往往归因到在“怎么办”上缺乏有效的方法。真的是这样吗？今天发生的事情，提供了不一样的视角！这个背景是共同打造一个网站。在网站建设过程中，大家都不满足于“速度”，也就是不容易快速在网站上“放上更多的文章”。于是讨论“怎么办”...
如何复制《瞬间“会”》？1）罗列！多一些罗列！罗列中多一些臣服！臣服于罗列中的“负面情绪”！臣服于处理罗列中的“负面情绪”上的不熟练的状态……这就是答案！2）罗列过程中的“减法中的比较”——自己与先行者的“不一样”：为什么着急？！总“坚信”正在创造的内容：没有用。——另一方面，又不能，又不敢“放下=不做相关的动作”。3）罗列过程中的“加法中的比较”——臣服于自己与先行者的“不一样”：先欣赏先...
《瞬间会》就是《对照三观》！我们几个月的大包大揽与RS公司几十年的奋斗——在千亿上的态度：是不一样的。所有人的所谓的问题，所谓“需要的是解决问题的方法”：都是《潜意识暨三观》吸引来的正负能量共同作用的结果！——立刻找别人要方法的做法，很过分，更非常可笑——想解决问题的时候：再对照三观进行讨论，又是极其艰难的——不需要解决问题的时候讨论的三观：是假的！因为在那一刻并不触发三观接下来诠释上述文字...
聚焦具体项目能否落地！——用技术和产品，持续互动领导，特别是大领导，是真心参与伟大工程的具体表现！【中国特色信息化，就是伟大工程！】 1）特殊+2）大领导+3）集团领导和二级单位班子领导+4）信息中心+5）信息化处+6）信息化公司+7）发改委+8）咨询和ERP企业+9）其他领导——不仅分别互动九类领导，更要形成《全貌图》！——使不同的互动，都成为《不断变化的“整体”》的一部分！ 希望越来越多...
根据笔记，暨阅读5月4日完成的26页的《2=第一版的概括》时的记录，以及昨天讨论获得的新启发，对于《敲门用的“再概括”》继续再优化。 今天同时完成的相关文件还包括：1) 文件编号“2-1”的是——简要总结0506的沟通2) 文件编号“2-1-2”的是——关于中国特色信息化的《第2版的概括》3) 文件编号“2-1-3”的是——讨论如何互动领导们的《互动方案（...
