使用《同三立》框架工具，随时随地评价自己和他人的Input，呵护共创的环境

故事结构

常见的认知：对于他人没有描述清楚，或者自己认为对方有不够完善需要提出建议或者发表不同意见是负责的表现。

常见的状态：因此会议中在讨论一个问题的时候会引发出诸多问题，甚至情绪化的表达。无法聚焦真正的问题是什么。只有自己以为在对问题负责，其他人都不这么认为。对他人的input信息，往往第1反应属于“我对你错”作为结论和判断的依据

经历了框架学习的人的变化：对自己的状态是否有立场想担责有认知，不以“以为”在解决问题的状态提问，解释，针对他人的input信息给出正向反馈。共同面对不会，呵护共创的环境很重要

用《同三立》自我对话和纠偏

第1反应，听到给客户的方案从讲课到纪录片和总结与展望结合……自己的评价是太跳跃了，讲课的方案还没说清跳到纪录片

再闪念，这样的评价把自己带到哪个方向，持续与对方优化给客户的方案，还是放弃？如果发出这样的声音是否有利于团结？

这样想之后，不再觉得跳跃，讲课的核心内容和纪录片的核心内容是一样的，实现的载体不一样，前者讲课操作会容易，后者需要与客户不同部门共同完成纪录片操作复杂但客户的参与度高沉浸式体验更好。两者结合作为方案内容。

认识自己的框架

第1反应往往是“我对你错”的模型让自己做出不利于共同探索不会的选择，而是显示自己牛的选择。长此以往忽略聚焦自身价值，迷失自己，只在PK中。第1反应就是对他人INPUT的随时随地评价，强化我们记忆“远离自身价值”的内容