创造需要与自己的“不会”栓对

定义《什么是“振奋”的状态》

第一名以后你欢呼雀跃，那叫庆祝，那叫高兴。我们先这是王老师给的一个特别清晰的振奋定义。

怎样进入振奋的状态

王老师今天的第二个贡献就是说那怎么才能进入振奋的状态呢？就是当你要给别人提问。就是当你听不懂，就是当你自信，就是当你一切表达出我比你更正确。我比你更负责的这种扭曲的状态下停止。然后完成阴阳合合。

什么叫完成阴阳合就是说，我比对方差。我要求自己在不会里去跟随，这样提醒自己。每一次自己提醒自己都不是那个振奋的状态。但是要不断的去提醒自己。提醒到什么程度？

提醒到下一次别人说话的时候自己因为已经提醒自己三次，五次，十次，八次。于是自然而然的进入到说对方哪说的对。而不再需要自我提醒说。我别老说自己对。这个时候就被定义为振奋，而这个时候就一定有相当程度的瞬间会。这是王老师的第二个贡献，特别清晰的。

笃信+不会=瞬间会即创造

然后王老师第三个贡献呢，就是再一次回从那个瞬间会的状态回到笃信+不会。他把笃信+不会又升级了，升级什么呢？是说如果你想创造？不好意思，你想创造，而不是你教别人创造。

那么你就首先要进入不会，也就是你要笃信。只有进入你的不会，才构成你的创造。如果你没有进入到你的不会。你就不可能有所谓的你的创造。你说的所有的所谓的经验，所谓的知识，所谓的会。都不是你的创造，都是你在炫耀，都是你想逼迫别人去创造。

总结概括振奋，如何进入振奋状态，创造

所以我觉得今天王老师这三个进一步澄清的定义指明了方向，也就是这一周六七天，七八天。王老师把笃信加不会升级到了瞬间会。然后又在瞬间会的这个平台上回到笃信加不会有了这三个定义，

第一，什么叫振奋？也就是说那个所谓的瞬间会一定是在振奋的状态下完成，而这个振奋！就像比赛前的热身一样，你要反复提醒自己，反复提醒自己。然后到那个各就位预备的时候，你不再去提醒自己，你就凝神静气的等枪声。就等着是别人比自己正确的那声枪响。这就叫振奋。

第一，定义了什么叫振奋。第二，又明确了怎么才能进入振奋的状态？第三，又回到说什么叫创造。创造一定首先是进入自己的不会才叫创造。我说完了，总之。让我们这个感谢王老师的超牛的引领！

臣服他人的引领，不是自己引领他人

王瑾(00:03:26): 得感谢田老师！当然了，首先是我的引领，但这种引领呢，跟田老师的引领。或者说。就我们要追求的引领。其实是要自己可能不认同的别人的以为是错误的东西当做引领。

田鹏(00:03:55): 对所谓的这王老师用的词特好，就是以为别人错误，那是因为你不讲创意。对吧，因为你只要一说别人错误，那就是进入到你自己的所谓的会的领域。那你就没有创？你只有。这段王老师请记一下，就是你，你一旦想给别人操作，你一旦有提问，你都是在你所谓的会的状态下。那这个都跟创造没关？然后你只有进入到说你不会了。你才可能创造。是这意思吧？

王瑾(00:04:35): 是这意思。

田鹏(00:04:36): 所以王老师一定把这记下来，这算今天的最核心的那个点。相当于王老师的特牛的贡献！

王瑾(00:04:47): 因为自己的会的那个部分都是干扰自己臣服接受引领。

田鹏(00:04:56): 对。总之我觉得这个今天的这个概括是让我特别特别的。怎么说幸福。就是这么多年，老说思维质量，老说拆分比较。但是现在看就王老师的这个咣当这一下。当然也是这七八天的这个成果。

笃信“不会才有创造”的肉感是振奋，振奋的结果瞬间会

在这个成果之上形成了这么一个牛的什么叫创造？不会才有创造。那不会怎么就能够瞬间创造了？笃信才能创造！笃信怎么来？他得不断的提醒自己。那提醒自己就有吗？不用不叫不用，是不可能，所以一定是反复提醒之后唉！

田鹏(00:05:47): 下一次不用提醒你就进去了，唉，这就是振奋了，一振奋就瞬间会。一瞬间会了，就上了一个台阶，再瞬间会又上了一个台阶。所以我觉得今天的这个。反正有录音，最后王老师整理一下发出来，我觉得这个。反正至少这2024年的五一，这幸福的不要不要的。