从隔行如隔山到相互借鉴

【导读】

一个虔诚的信教的朋友给我深刻的关于信仰的课：很多人，认为自己信奉什么样的宗教和内心真正信奉什么样的宗教无关。这位朋友告诉我，他已经努力10多年了，想通过信奉前者，强化对后者的信仰，却总也做不到。

这位朋友所说的后者就是我们网站“信奉”的——摆脱对“我对你错”的痴迷。重要表现形式是这样的，以为的《因为缺什么，所以求什么》，在做的时候就变味了。

用全新方法讲解上千学科的人，参与和讨论的都是“课件”相关内容。针对学科间关联性的概括，各自有各自的特点和偏重，难有共识……这个群叫《东》

企业变革中的人，参与和讨论的都是“变革”相关内容。给不出被他人认可的方案，同时也很难“采纳”他人的想法……这个群叫《南》

探求新质生产力与央企数字化关系的人，参与和讨论的都是“政治和技术结合”的相关内容，想创造共识更具挑战性……这个群叫《西》

数字时代、智能时代之前，他们之间的关系叫做“隔行如隔山”。数字时代、智能时代下，他们之间的关系“紧密，却描述不清”。

在这个背景下打造“特殊”的网站——想通过创造怎样的价值，服务于曾经“隔行如隔山”的，彼此很难互动的人群……这个群叫《北》

《北组》坦率承认，具体的答案和方法，《北组》自己是不清楚的！另一方面，《北组》坚信，在《东南西》的讨论中发挥作用的，是以下三个《基础总结》：

1）通过总结十几年或几十年的“自己的职业”，优化接下来的规划，已经很不容易。2）通过总结几次“自己在其中扮演主要角色”的重大改革，进而梳理接下来的挑战，更加不容易。3）面对AI的冲击，展开深层次的，与变革中新使命、新机会相关的思考……已经难以描述“挑战的困难程度”。

接下来展示的就是不同群体中的不同讨论，可以相互借鉴的！1）不仅收获成果和价值。2）还可以看到过程中的分歧变共识的“重要转折点”。3）甚至有可能促进各自对“为什么可以创造变化”的原因进行分析，并尝试多目的运用。

【综述】

《北组》即网站建设组，在参与《东南西》不同群体讨论不同内容的过程，发挥了核心的作用：

在讨论学科关联性的《东组》中，《北组》贡献的是：

1)      在建立不同学科的“内容之间的关联性”之前，先看学科的“起源”！

2)      通过起源，看曾经的学科之间“相互关系和影响”

3)      结合当下的“运用”：看新学科对旧学科的“拆分、综合、改造”……

4)      最后看“建立不同学科关联性的过程”对自身认知之变的影响：毕竟，成果最终的价值在于帮助更多人优化“认知之变”。

在讨论企业变革的《南组》中，《北组》贡献的是：

1)      核心不仅是罗列自己会做的，更罗列自己不会做的，做起来缺乏自信的

2)      进而罗列成功案例：自己如何有效处理过《曾经的“不会”》

3)      在有效处理 “不会”的过程中，方法之外有没有《笃信》？

4)      各自在阐述希望其他人“如何改善”的同时，也说说“自我革命”的具体内容

5)      体会这两方面内容的《难度》：差异为什么如此巨大？

在讨论新质生产力与央企数字化的《西组》中，《北组》贡献的是：

1)      审视东西方博弈的原因及主要内容，展望不同结果将带来的不同未来

2)      回顾东西方不同的工业化、信息化、现代化的道路选择

3)      明确“后发先至”是成功追赶的“核心标志”！

4)      讨论国内处领先地位的行业的经验，比如银行的数字化

《北组》即网站建设组，之所以能发挥核心的作用，并不是在知识或经验上，有更多超人之处，是因为在《“是什么”和“怎么办”的融合》上有坚定的立场！也就是努力摆脱直接讨论“怎么办”的习惯性讨论。

直接讨论“怎么办”的习惯性讨论，为什么不易创造共识？原因有4点：

1)      会有情绪。因为着急得到“直接的答案”

2)      限制了范围。因为直接“默认”自己已经知道很多了，不需要“节外生枝”

3)      不容易收获启发。因为不接受“认知”范围以外的信息

4)      形成惯性。因为不认为持续的改善的关键在于“首先要改变自己”！

造成这一现象的原因在于知识和经验——本总想在已有的知识和经验范围内，直接解决所面对的问题。殊不知这些问题恰恰是这些知识和经验“创造出来的”！

更深刻的审视是：知识或经验支撑的，不认可或不行动的各类借口，比如：“需要补充相关的背景知识”、“逻辑不通”、“目标没说清楚”……等，都是缺乏立场造成的！

所谓立场，首先是如何与“不会”相处？！问题是解决不完的。解决了旧问题，会进入新阶段，其标志物之一就是直面新问题！因此，不仅要解决具体问题，更要在《如何与“不会”相处》这个更核心的问题上谋求根本性的突破！

缺乏立场造成的各种状况，可以用《智障》形容：遮挡智慧的屏障！好消息是这些“智障”必将在AI时代，快速消退！——这也是《北组》即网站建设组坚信的！

首先因为AI不仅可以瞬间为这些“借口”提供答案，更可以协助当事人摆脱“表现为借口的，背后的心理问题”！

其次因为，AI时代的新的学习，将有效破除知识学习之后形成的《壁垒》！在内容和形式上，新的学习必将有很多革命性的变革！

第三，因为可以节省查询和记忆的时间，可以有更多的时间体会“立场”的变化对深度思考的决定性影响：进一步感悟破除《壁垒》与新的学习方式的关系。

【目录】

一、       认知自己的想法怎样影响动作和成果？！

二、      融合“只说动作和不说动作”的立场

三、      关注动作和关注动机

四、      聚焦《模式、流程、文化》中的各种“之变”和“质变”

五、      通过《档案+标签》，完成人机对话

六、      在《档案+标签=新模型》中，释放新质生产力需要的创造力

七、      新质生产力下新的“客户导向”：必然要面对规划的质变

八、      再看《在网站上放大量文章》，暨打造方便更多小组参与的平台

九、      增加哪些新动作，在不同的“对比”中，形成新认知？！

十、      以新质生产力为背景，彼此审视“各自的动机”