使用说不清的《故事123》深化认知改革的挑战和支撑

1，团队Leader给出的基于规划和创造责任的总结——说不清目标时的有立场的关键动作

2，客户给出读后感——背景和责任不同下的罗列，融入共同的“不会”，提出自己的“不会”

1.报名伟大，故事123，还有自由，自愈这些名词， 听起来很震动，因为不解其是什么。难以共鸣共情。不过可能经历的人，才有感，给其他的人太难。（搭阶梯形成共同语言）

2.量化评价，如何量化？一定不仅仅要求罗列是量化。

如果有体系化的量化，作用于能力、意愿和环境。那么就是更容易产生力量。

3.相信是什么。相信不单纯是坚定挑战不会的，是相信某一个愿景并持续为之奋斗。这个意愿激发出来就会产生无穷无尽的力量。

3，团队成员S针对客户的反馈提炼《故事123》——把客户的关注当做自己的不会，再描述《故事123》

感谢T总的123用另一视角帮助我去描述故事123.

故事1，想有正能量，难以亲近正能量……在始素中等待，难以进入自愈和接纳的状态

故事2，第1反应想评价别人帮助别人，看不到他人的努力，看不见自己的问题，看到的是他人的问题……因此在始素中还是等待他人改变，难以进入自愈和接纳的状态

故事3，肉感的相信和脑感的相信在遇到“不会”时总是打架，总输。难以唤起对更好的自己的期待……因此在始素中还是等待甚至不敢再有对更好的期待，难以进入自愈和接纳的状态

故事123是每个人在始素中重复创造的故事，因为每个故事发生后是等待，难以把3个故事整体去看，熟悉这些故事，重新组合这3个故事，创造出新的故事。遇到“不会”在故事3中对照故事1中的自己，让故事1和故事3融合也就是自己的困惑和期待融合，在故事2中聚焦自己发生改变。

这样使用故事123，才能在始素的世界，从等待，进入了故事2中的自愈和故事3和故事1结合的接纳。这样的循环完成，需要引领，先有人在认知上“接纳，自愈和等待”……另一方的“等待，自愈，接纳”才能形成闭环。

我们的网站希望呈现不同的《故事123》，我们自己如何学习榜样，田老师在认知上“接纳，自愈，等待”带动了王在始素中的“等待，自愈和接纳”的闭环，有越来越多人开始愿意在榜样的循环中完成自己的闭环，再树立榜样，学习榜样，成为榜样的循环使他人完成他们的闭环“等待，自愈，接纳”……

4，团队Leader针对客户的反馈提炼规划总结一体化与对自己的期待的关系——针对客户的挑战的描述

正在臣服——从大家的反馈中，寻找和创造“超越”。因此，必须再次感谢！

自己对自己有期待吗？自己对“这个特殊的期待”，是认真的吗？这个认真的程度会不会变化，持续提高这个认真的程度，需要面对哪些挑战？

总结的意义需要在规划中体现，也就是通过总结得出的结论，需要在接下来的挑战中获得验证！——针对“事”或者“规律”的总结，只有转化为针对“立场”的，针对“重要度排序”的内容，才能更好发挥作用！

直面“不会”的那一刻，针对“立场”，针对“重要度排序”具体内容的理解，如果可以对照“自己对自己的承诺”完成深化的过程，积极的作用会更加突出！

事前的，“强烈”的自我暗示，是积极作用得到更加突出表现的主要形式！

“难”甚至是“太难了”……以及类似的“不懂”、“不会”……还有“不高兴”、“不认可”……这些《信号》：怎么用？就是立场！